弘扬师德师风 展现榜样力量 ——记榆林市第三中学教师张轶芳
2017-12-24 看榆林
她，有着一双会说话的眼睛和一抹明媚温暖的笑容，课堂上飞扬的神采，将思想的精华娓娓道来；科研中专注而认真的思考，让她的每一天都过得愉悦而富足。她，就是榆林市第三中学思想政治老师张轶芳。
从事教育工作26年的张轶芳，无论是预习课、新课还是复习课，课前都要进行充分备课，严格执行“一课一案”，不论是从前的手写教案还是现在的电子教案。在她的课堂上，学生永远是主人，她总是用最具有吸引力、挑战性的问题来激发每一位学生能力的发挥，因为在她眼里每一个学生都是独立的、赋有无限潜力的。在班级管理中，张轶芳公平善待每一位学生，尊重学生的个性和差异，努力做到严格要求与关心爱护相结合，注重激励与鞭策，使不同层次的学生学有所成。她从学生生命成长的高度去思考教学，从学生的兴趣入手精心设计教学，用自己的言传身教引导学生形成积极的情感态度和价值观。张轶芳说，她早已把教书育人作为自己奋斗终生的事业。
26年的教学之路也是张轶芳的学习之路，向教材学、向同事学、向学生学，学习贯穿于她的教学和生活，从未间断过。张轶芳刚参加工作时分配到牛家梁中学，如愿当上了人民教师，虽然当时生活和教学条件有限，可她依旧满腔热忱，坚持学习总结，并将学习的心得巧妙地融入教学之中，渐渐地，她的课堂内容更加丰富，更加有吸引力，赢得了广大学生和同事的一致好评。张轶芳有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，一丝不苟的工作态度，将教学与教研相结合，不断研究各种教育教学理论，研习考试要点，在教学过程中不断渗透和强化高考意识。张轶芳说：“对教师而言，学习既是一种生活态度，也是一种职业态度。我坚信教学之路也是学习之路。”
“教”而不“研”则浅，“研”而不“教”则空。教师工作的每一个环节都是在做研究，备课是策略性研究，上课是临床性研究，听课是比较性研究，评课是诊断性研究，教后记是反思性研究。一分耕耘，一分收获。多年来，张轶芳一直受到师生和家长的赞誉，在社会上享有很高的威望，得到教育主管部门及领导的认可与鼓励，曾多次获得省市县奖励。在张轶芳看来，这些奖励和荣誉都不是最重要的，她说：“教师的重要，就在于教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，看着学生们从不懂到懂，从无知到有知的过程，我也看到了自己生命的价值”。张轶芳用二十多年爱岗敬业、严谨笃学、善己及人的行动诠释着一名人民教师的价值。教育事业不在于功成名就的辉煌，而在于点燃未来的希望之火。26年一路走来，张轶芳始终秉承着“以德感人、为人师表”的信念，教育了一届又一届的学子，伴着桃李的成长共同走向美好的未来。
（来源：各界导报）
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