8场专题研讨、1900多教育工作者参加,这是提升榆林基础教育的盛会!

2019-06-24    榆林日报


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6月22日至23日,我市召开基础教育高质量发展研讨培训会。会议以“聚焦质量提升 促进内涵发展”为主题,旨在寻找新时代推动基础教育发展的对策和路径,推动榆林教育快速走上高质量发展的康庄大道,努力兑现市委、市政府“不让孩子为求学远赴他乡、不让家长为抚育子女两地奔波”的庄严承若。



     会议分为中小校长论坛、英语高考、数学高考、高中语文、义务教育小学语文、义务教育中学语文、义务教育英语、德育等8个分会场进行。来自教育部基础教育课程教材发展中心、华樾(北京)教育研究院及教育发达地区的20多名教育专家学者,围绕基础教育课堂改革、素养培育、主题学习、命题规律、智慧班级、品德教育等内容,作了10多场精彩纷呈的学术报告。全市教育系统的1900多名教育工作者,通过聆听报告、对话课堂、主旨演讲等形式,与与会专家进行了现场互动和深度交流。



原语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明表示,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展战略地位,坚持教育优先发展,坚持立德树人,坚持素质教育,并将提高教育质量作为教育改革发展的核心任务。本次研讨培训会的召开,将从开阔教育视野、更新教育观念、提升教学水平的角度,为榆林教育高质量发展提供重要的人才保障。



据了解,目前我市共有1641所学校,在校学生68.6万余名,专任教师超过5万人。近年来,我市深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的系列重要论述,坚持问题导向、实行目标管理、强化考核评价,着力在教育综合改革、改善办学条件、提升教育质量、促进教育公平、加强队伍建设、完善考评体系等方面寻求突破、深入推进,教育事业呈现出蓬勃发展的良好态势,人民群众对教育改革发展的获得感、幸福感也显著增强。


记者 杨晓慧 刘秀清 王红霞 马露露摄影报道



驼城惠风和畅  共话教育发展


——榆林市基础教育高质量发展研讨培训会中小学校长论坛侧记


六月的塞上榆林,惠风和畅。6月22日,榆林市基础教育高质量发展研讨培训会中小学校长论坛在榆林中学拉开帷幕。举办校长论坛的目的是希望通过国内教育名家的倾情分享、榆林当地校长的思想碰撞,共同探索一条在当前形势下通往未来学校未来教育的发展之路。



论坛邀请了上海格致中学校长张志敏、华樾(北京)科学技术研究院副院长韩杰梅作专题讲座,榆林中学、绥德中学、榆林一小等学校的7位校长作了主旨演讲,来自全市130所学校的中小学校长参加了此次论坛。


张志敏是享誉全国的上海市特级校长、上海格致教育集团董事长,曾任第9届国家督学,他的讲座题目是《聚焦创新力培育的学校持续变革》,从核心素养谈到人的成长规律,从格致中学校名和校训出发,从东西方教育的差异比较出发,认为素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力


张志敏作主题演讲


在下午的主旨演讲中,榆林中学校长刘志华提出,“办人民满意的教育”究竟是让谁满意?他认为,教育让领导和家长满意没有错,但这样一来,“办人民满意的教育”就成了“办领导和家长满意的教育”。教育除了让领导和家长满意之外,还要让学生满意。那怎样才能让学生满意呢?只有适合每一位学生的教育,才能让每一位学生满意。


绥德中学校长王鹏喜表示,虽然现在教育处在新一轮的改革中,但课堂仍然是教育教学的主阵地,作为一个教育工作者,应该不能减弱对课堂教育教学的思考与探索。在具体的教育教学中,力求兼顾各层次学生,点滴渗透,步步为营,统筹安排,突出重心,从而构建起一个思路清晰、层次分明、精准精细的教育体系


△华樾专家韩杰梅就目前榆林教育的发展谈自己的看法


定边中学校长张浩提出,面对高考,为什么高中校长总是焦虑不安,长时间处在被政府、被群众质问质疑的声音中无从摆脱?升学率为什么没有大幅度的突破?为何很难培养出能考取清华、北大的学生?问题的症结到底在哪儿?困局是什么原因造成的?他认为,症结出在了教育生态上。


张浩认为,要想破局,首先,得想办法保住生源,努力让留下来的学生最后的结果比流出去的好;其次,要付出更多的努力,找对方向,坚持不懈地奋斗;最后,面对共同的困局,兄弟学校需携手并进,合力破局。


榆林市第一小学校长张建娥认为,得语文者得未来不再只是一句口号,应该让学生再多一些触摸语文的机会,让学生的语文学习灵动起来,用语文的方式改变教育,让语文变得更富有生命力。


绥德县四十铺中学校长高维新认为,努力提升乡村教育,助推美丽乡村建设,是乡村学校校长肩负的重任,乡村学校应该从加强师资队伍建设、加强服务意识、调整办学理念、加强校园文化建设等方面来提升学校吸引力,让农村孩子在家门口上好学。


短暂的一天如白驹过隙,专家和校长们独特的见解、幽默的话语、真挚的情怀赢得在座老师们的阵阵掌声。大家纷纷表示,聆听本次论坛受益匪浅,回去之后将认真梳理总结,在创新中发展学校,培养适合时代发展的栋梁之才。


 文/记者马蕊 视频/刘秀清 马露露


短评


让孩子在家门口享受优质教育

文 马蕊


2017年开工建设2所学校,新增学位1470个;2018年集中开工建设25所城区学校,预计新增学位1.95万个;今年即将实施27个新建和改扩建教育项目,预计新增学位2.51万个……不断上升的数字,勾画出榆林教育发展进步的轨迹,折射出市委、市政府对教育的高度重视,反映了教育部门和教育工作者的工作任务与奋斗目标。


百年大计,教育为本。2018年,市委、市政府先后出台《关于进一步深化教育综合改革的实施意见》和《关于推行中小学校长职级制改革的实施意见》,旨在提升我市教育教学质量,促进教育均衡,办好人民满意的教育。


何为人民满意的教育?就是教育从量的扩张到质的提升的发展,是老百姓从有学上到上好学的转变,是教育更高质量、更加公平、更加协调、更可持续的发展。


“我们一定要把榆林教育的质量提上来,兑现‘努力不让孩子为求学远赴他乡、家长为抚育子女两地奔波’的诺言。”这是2019年市委、市政府对全市人民的庄严承诺。


近年来,全市上下紧紧围绕办好人民满意教育的总目标,深入实施教育优先战略,持续加大教育投入,出台了一系列发展教育事业的战略举措,全市教育面貌发生了历史性变化,办学条件显著改观,教育体系日臻完善,教育改革全面推开,教师队伍不断加强,教育质量大幅提升。全市教育呈现出蓬勃向上的良好态势,为榆林追赶超越、高质量发展提供了重要的智力支持和人才保障。


“十二五”期间,榆林市委、市政府及教育部门主要围绕并解决了“上学难”的问题。“十三五”期间,榆林将围绕解决“上好学”的问题,全力提升学校的内涵发展和办学效益,以教育信息化引领,加快实现教育现代化的步伐,创造一流好学校。


努力办好人民满意的教育,既是时代发展的要求,也是广大群众的期盼。满足榆林人民对美好生活的新期盼,最基础的就是办人民满意的教育。办好人民满意的教育,就是要把教育当作最不能含糊的民生工作来抓,唯有实干真干,负重前行,努力把教育事业办成榆林的金字招牌,让榆林的孩子不再为求学远赴他乡,让家长不再为抚育子女两地奔波,才能向人民交出一份满意的答卷。




本期编辑 郝丽娜

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